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“贪玩颓废”是对他们最大的误解!揭秘美高孩子背后的努力

来源: YESSAT  发布时间: 2021-05-12

  在过去的这个春天,有这样一群孩子,每逢周末,早晨8点会准时捧着电脑,期待和大洋彼岸的老师见面;有这样一位老师,已经在美国名校Choate授课40余年,仍然满腔热血,为这群中国孩子传授知识,一字一句地批改作业。

  (Choate:乔特罗斯玛丽中学,全称Choate Rosemary Hall,美国顶尖寄宿中学,被誉为“耶鲁大学的预备校”)

  转眼间,历时两个多月的美国历史同步课程已经圆满结束了,我们来看看30小时的课程,孩子们收获了什么......

  1.思辨能力提升和中西方思维的碰撞

  Ned老师讲课,和传统的中国老师不同,他更重视思辨和课堂讨论。

  课上不断给孩子们抛出问题,例如:美国大萧条时期,如果你是当局者,会怎么做来复苏经济?再比如,一战和之前的战争有什么不同之处呢?课堂上经常会碰撞出跨越年代和国界的思维火花。

  2. 自主学习和思考能力

  在学管老师督促下,孩子们每节课前会做好充分预习,讲复杂的历史事件整理得十分清晰,富有条理。

  3. essay写作能力飞速提升

  如果说课程前期老师重在输入,那么课程后期,则重在输出。

  在美国,课堂讨论和essay写作都是学生评价的重要组成部分。课程后期,Ned教授布置了essay写作的任务,并在课前给出宏观essay方向的建议,和精细到每个单词、每个标点的批改。

  美国历史课essay作业展示(部分)

  Ned教授反映,“他们天资聪颖,又勤奋努力,有的学生的论文写得比我美国的学生都好,相信孩子们以后都会有很好的发展”

  选择美高的原因,从来不是众人常常误会的“逃避高考”“不爱学习”,而是为了追求更加优质的教育资源,去到更加广阔的发展舞台。

  美高这条道路也从来没有捷径,每个美高孩子都需要付出比同龄人更多的努力,也正是因为这份全力以赴,他们值得拥有最璀璨的未来!

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